Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση:

• να μεταφέρει καταστάσεις στρατηγικής αλληλεπίδρασης από τον χώρο της οικονομίας (και όχι μόνο) στο πλαίσιο ανάλυσης της Θεωρίας Παιγνίων (κατασκευή στρατηγικών και αποδόσεων)
• να υπολογίζει στρατηγικές ισορροπίες σε διάφορα παίγνια έτσι ώστε να είναι σε θέση να προβλέπει τα αποτελέσματα του παιγνίου.
• να συμμετέχει και να σχεδιάζει οικονομικά πειράματα ως ένα εργαλείο της οικονομικής συμπεριφορικής έρευνας

• Στρατηγικά παίγνια, ισορροπία Nash, άριστη αντίδραση, κυρίαρχες στρατηγικές
• Εφαρμογές της ισορροπίας σε καθιερωμένα παίγνια: ολιγοπώλιο, εκλογικός ανταγωνισμός, πόλεμος φθοράς, δημοπρασίες, νόμος των ατυχημάτων.
• Μικτές στρατηγικές, πεποιθήσεις. Εκτεταμένα παίγνια με τέλεια πληροφόρηση
• Εφαρμογές σε καθιερωμένα παίγνια: Το παίγνιο τελεσίγραφου, το παίγνιο ληστείας, ο έλεγχος ατζέντας, Stackelberg, εξαγορά ψήφων, τεχνολογική κούρσα
• Εισαγωγή στα Οικονομικά Πειράματα στην τάξη και παρουσιάσεις εργασιών

Διαλέξεις (3 ώρες/εβδομάδα)

Η αξιολόγηση βασίζεται στην επίδοση των φοιτητών στην γραπτή τελική εξέταση (80%), στη συνοπτική παρουσίαση ενός επιστημονικού δημοσιευμένου άρθρου εντός της αίθουσας (10%) και σε μια ενδιάμεση εξέταση κατά τη διάρκεια του εξαμήνου (10%). Το περιεχόμενο των γραπτών εξετάσεων αφορά σε ζητήματα κατανόησης βασικών εννοιών, συγκριτικής αξιολόγησης στοιχείων θεωρίας και επίλυση αριθμητικών προβλημάτων σχετικών με το περιεχόμενο του μαθήματος. Τα κριτήρια αξιολόγησης περιγράφονται αναλυτικά στο περίγραμμα του μαθήματος το οποίο βρίσκεται αναρτημένο στον ιστότοπο του μαθήματος (e-class upatras).

Υποστήριξη μαθησιακής διαδικασίας μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-class.

Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία