Η Μικροοικονομική Ι αποτελεί μάθημα κορμού της οικονομικής επιστήμης και εισάγει τους/τις φοιτητές/τριες στα βασικά εργαλεία ανάλυσης των αποφάσεων καταναλωτών και επιχειρήσεων. Το μάθημα εξετάζει τη ζήτηση και την προσφορά, τη θεωρία προτιμήσεων και χρησιμότητας, τη συμπεριφορά του καταναλωτή, τη θεωρία παραγωγής και κόστους, τη συμπεριφορά της επιχείρησης σε ανταγωνιστικές αγορές και τις επιπτώσεις βασικών κρατικών παρεμβάσεων στην ευημερία.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να:

• αναλύει με επιστημονικό τρόπο τις αποφάσεις καταναλωτών και επιχειρήσεων χρησιμοποιώντας βασικά μικροοικονομικά υποδείγματα,
• ερμηνεύει τη λειτουργία αγορών μέσω των εννοιών ζήτησης, προσφοράς και ισορροπίας,
• εφαρμόζει τη θεωρία προτιμήσεων, τους εισοδηματικούς περιορισμούς και τη μεγιστοποίηση χρησιμότητας για την ανάλυση της καταναλωτικής επιλογής,
• διακρίνει και υπολογίζει, σε βασικό επίπεδο, τα αποτελέσματα υποκατάστασης και εισοδήματος, τις ελαστικότητες ζήτησης και τις μεταβολές ευημερίας,
• αναλύει ειδικές εφαρμογές της θεωρίας του καταναλωτή, όπως η προσφορά εργασίας, η διαχρονική επιλογή και η επιλογή υπό αβεβαιότητα,
• ερμηνεύει την τεχνολογία παραγωγής, τις καμπύλες ισοπαραγωγής, τις αποδόσεις κλίμακας και τη σχέση μεταξύ παραγωγής και κόστους,
• εφαρμόζει τη θεωρία κόστους και τη μεγιστοποίηση κέρδους για την ανάλυση της συμπεριφοράς της επιχείρησης,
• αναλύει τη βραχυχρόνια και μακροχρόνια ισορροπία σε ανταγωνιστικές αγορές,
• αξιολογεί τις επιπτώσεις κρατικών παρεμβάσεων, όπως φόροι, επιδοτήσεις, ποσοστώσεις και δασμοί, στην κατανομή πόρων και στην ευημερία καταναλωτών και παραγωγών,
• επιλύει αριθμητικά, αλγεβρικά και διαγραμματικά προβλήματα και παρουσιάζει με σαφήνεια την οικονομική συλλογιστική του/της.

Το μάθημα οργανώνεται σε θεματικές ενότητες που καλύπτουν τον βασικό κορμό της Μικροοικονομικής. Ενδεικτική διάρθρωση:

1. Εισαγωγή στη Μικροοικονομική. Αγορές, ζήτηση, προσφορά και ισορροπία.
2. Προτιμήσεις, χρησιμότητα και εισοδηματικός περιορισμός.
3. Συμπεριφορά καταναλωτή, ισορροπία καταναλωτή και ατομική καμπύλη ζήτησης.
4. Αποτελέσματα υποκατάστασης και εισοδήματος. Εξίσωση Slutsky.
5. Συνολική ζήτηση, ελαστικότητες τιμής και εισοδήματος, πλεόνασμα καταναλωτή.
6. Εφαρμογές της θεωρίας του καταναλωτή: κατανομή διαθέσιμου χρόνου και προσφορά εργασίας.
7. Διαχρονική επιλογή και επιλογή υπό κίνδυνο/αβεβαιότητα.
8. Θεωρία παραγωγής: τεχνολογία, παραγωγικοί συντελεστές, συνολικό, μέσο και οριακό προϊόν.
9. Καμπύλες ισοπαραγωγής, ελαστικότητα υποκατάστασης, βραχυχρόνια και μακροχρόνια περίοδος, αποδόσεις κλίμακας.
10. Θεωρία κόστους: άριστος συνδυασμός εισροών, συνολικό, μέσο και οριακό κόστος, βραχυχρόνιες και μακροχρόνιες συναρτήσεις κόστους.
11. Θεωρία της επιχείρησης και μεγιστοποίηση κέρδους.
12. Ανταγωνιστική αγορά στη βραχυχρόνια και στη μακροχρόνια περίοδο. Πλεόνασμα παραγωγού.
13. Κρατική παρέμβαση σε ανταγωνιστικές αγορές: φόροι, επιδοτήσεις, ποσοστώσεις παραγωγής, δασμοί και ποσοστώσεις εισαγωγών.

Η διδασκαλία συνοδεύεται από επίλυση αριθμητικών και διαγραμματικών ασκήσεων, συζήτηση εφαρμογών και ερμηνεία βασικών οικονομικών αποτελεσμάτων.

Διαλέξεις (4 ώρες/εβδομάδα) και Ασκήσεις/φροντιστήριο (1 ώρα/εβδομάδα)

Η αξιολόγηση γίνεται στην ελληνική γλώσσα και η τελική βαθμολογία διαμορφώνεται ως εξής: τελική γραπτή εξέταση 60%, ενδιάμεση εξέταση/τεστ προόδου 20% και σύντομες ασκήσεις, κουίζ ή ερωτήσεις εφαρμογής εντός της αίθουσας 20%.

Η τελική και η ενδιάμεση εξέταση αξιολογούν την κατανόηση βασικών εννοιών, την εφαρμογή θεωρητικών υποδειγμάτων, την επίλυση αριθμητικών και διαγραμματικών ασκήσεων και την ερμηνεία οικονομικών αποτελεσμάτων. Μπορούν να περιλαμβάνουν ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, σύντομης απάντησης, ανάπτυξης και ασκήσεις εφαρμογής.

Η συνιστώσα των σύντομων ασκήσεων/κουίζ αξιολογεί την ενεργή εφαρμογή της ύλης κατά τη διάρκεια του εξαμήνου και δεν ταυτίζεται με απλή φυσική παρουσία. Τα κριτήρια αξιολόγησης αναρτώνται στην ηλεκτρονική σελίδα του μαθήματος στην πλατφόρμα e-class.

Υποστήριξη της μαθησιακής διαδικασίας μέσω της πλατφόρμας e-class, ανάρτηση παρουσιάσεων και εκπαιδευτικού υλικού, χρήση διαγραμμάτων/ασκήσεων και ηλεκτρονική επικοινωνία με τους/τις φοιτητές/τριες.