Contemporary Economic Thought
Learning Outcomes
Αντικείμενο του μαθήματος αποτελεί η εξέλιξη της οικονομικής επιστήμης από το τελευταίο τέταρτο του 19ου αιώνα μέχρι σήμερα, μέσα από την εξέταση των σημαντικότερων θεωρητικών στοχαστών και σχολών οικονομικής σκέψης. Το μάθημα αποτελεί συνέχεια του μαθήματος Εξέλιξη της Οικονομικής Σκέψης. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές/τριες αναμένεται να:
- Γνωρίζουν τις κυριότερες σύγχρονες σχολές οικονομικής σκέψης.
- Αντιλαμβάνονται τη συμβολή των σημαντικών σχολών οικονομικής σκέψης στην οικοδόμηση της σύγχρονης οικονομικής ανάλυσης και στη διαμόρφωση της οικονομικής πολιτικής.
- Επεξεργάζονται, να συγκρίνουν και να αξιολογούν κριτικά τα επιχειρήματα της κάθε σχολής οικονομικής σκέψης.
- Αντιλαμβάνονται την κριτική των ετερόδοξων προσεγγίσεων στην κυρίαρχη οικονομική ανάλυση
- Κατανοούν τον τρόπο διαμόρφωσης των τιμών, τον ρόλο της αγοράς και του κράτους αλλά και τη σημασία της οικονομικής δικαιοσύνης και της δημοκρατίας
Course Contents
Εισαγωγή στη μελέτη της Ιστορίας της Οικονομικής Σκέψης · Η Οριακή Επανάσταση και οι πρόδρομοι της νεοκλασικής θεωρίας · Η νεοκλασική σχολή οικονομικής σκέψης και ο ρόλος του Alfred Marshall · H Αμερικανική Θεσμική Σχολή (T. Veblen, W. Mitchell και J.R. Commons) · John Meynard Keynes και η Γενική Θεωρία της Απασχόλησης, του Τόκου και του Χρήματος · Joseph Schumpeter: Τεχνολογία, Δημιουργική Καταστροφή και Οικονομική Ανάπτυξη · Νεοκλασική σύνθεση και νεοκεϋνσιανή σχολή· Νέα κλασική σχολή · Μετακεϋνσιανό ρεύμα οικονομικής σκέψης · Νέα Θεσμικά Οικονομικά · Συμπεριφορική οικονομική · Μετακαπιταλιστικές και κριτικές προσεγγίσεις.
Teaching Activities
Διαλέξεις (3 ώρες/εβδομάδα)
Teaching Organization
|
Δραστηριότητα |
Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου |
| Διαλέξεις |
36 ώρες (3Χ13) |
| Ατομικές Ασκήσεις και Αυτομελέτη |
111 ώρες |
| Σύνολο Μαθήματος (25 ώρες φόρτου εργασίας ανά πιστωτική μονάδα) |
150 ώρες |
Assessment
Ο τελικός βαθμός του μαθήματος προκύπτει από την επίδοση στο τελικό διαγώνισμα.
Σε περίπτωση που ο φοιτητής/τρια έχει εκπονήσει την προσφερόμενη προαιρετική εργασία, τότε ο τελικός βαθμός προκύπτει συναθροιστικά από την επίδοση του τελικού διαγωνίσματος (70%) και της γραπτής εργασίας (30%), η οποία όμως θα πρέπει να έχει παρουσιαστεί προφορικά στην τάξη.
Use of ICT
Χρήση ΤΠΕ στη διδασκαλία και επικοινωνία με τους φοιτητές (e-class)
Teaching Hours: 3
ECTS Credits: 6
Teaching Credits: 3
Weight: 1.5
Type:
Language:
Teaching Method: Πρόσωπο με πρόσωπο
General Competences: Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών, Λήψη αποφάσεων, Αυτόνομη εργασία, Ομαδική εργασία, Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον, Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών, Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής, Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Γνωστικό Αντικείμενο: Economic History - History of Economic Thought
Οργανική Μονάδα / Εργαστήριο:
E-mail: mmanioudis@upatras.gr
Τηλέφωνο: +30 2610 962514
Ώρες γραφείου: Tuesday 15:00-18:00
eclass URL:
Πατρώνης, Β. (2018). Η εξέλιξη της οικονομικής σκέψης και των οικονομικών θεωριών. Ηρόδοτος: Αθήνα
Screpanti, E. και Zamagni, S. (2004). H ιστορία της οικονομικής σκέψης. Τυποθήτω: Αθήνα
Ζουμπουλάκης, Μ., Μυλωνάκης, Δ. και Πατρώνης, Β. (2022). Ιστορία της οικονομικής σκέψης. Μπένος: Αθήνα
